教学“创造着”最近发展区，儿童两种水平之间的动力状态是由教学决定的。（)
举一反三
- 维果茨基提出“教学应走在发展的前面”的含义教学主导着或决定着儿童智力的发展、“创造着”最近发展区。（)
- 维果斯基确定了儿童发展的两种水平:已经达到的发展水平和可能达到的发展水平。这两种水平之间的距离是（） A: 最佳发展区 B: 最近发展区 C: 最近关键期 D: 最后发展
- 处于教学最佳期的是以下哪个发展区? A: 现有发展区 B: 最近发展区 C: 潜在发展区 D: 可能发展区
- 维果斯基认为，儿童有两种发展水平，一是儿童现有水平，二是即将达到的发展水平，这两种水平差异就是______。 A: 最近发展区 B: 最快发展区 C: 最远发展区 D: 最慢发展区
- 教学应走在发展前面有两层含义（） A: 教学在发展中起主导作用 B: 教学创造着最近发展区 C: 教学应适当超前 D: 教学是教师说了算