下面这段中,节奏描述错误的是( ){“小草/偷偷地从土里钻出来,嫩嫩的,绿绿的。园子里,田野里,瞧去,一大片一大片/满是的。坐着,躺着,打两个滚,踢几脚球,赛几趟跑,捉几回迷藏。风/轻悄悄的,草/软绵绵的。” }
A: “嫩嫩的”“绿绿的”为比喻性重音,写出小草生长的清新.颜色的可爱。
B: 绘春图首先从草写起,节奏为轻快型。
C: “一大片一大片满是的”,重读“是的”读出草迅速蔓延的情景。
D: “风/轻悄悄的,草/软绵绵的”,应放慢速度,读出在春景中陶醉的情形。
A: “嫩嫩的”“绿绿的”为比喻性重音,写出小草生长的清新.颜色的可爱。
B: 绘春图首先从草写起,节奏为轻快型。
C: “一大片一大片满是的”,重读“是的”读出草迅速蔓延的情景。
D: “风/轻悄悄的,草/软绵绵的”,应放慢速度,读出在春景中陶醉的情形。
举一反三
- 小草偷偷地从土里钻出来，嫩嫩的，绿绿的。园子里，（ ），瞧去，一大片一大片满是的。坐着，躺着，打两个滚，踢几脚球，赛几趟跑，捉几回迷藏。风轻悄悄的，草软绵绵的。
- 用下面的句子组成一段话，合乎逻辑的句子顺序是______。 ①小草偷偷地从土里钻出来，嫩嫩的，绿绿的 ②风轻悄悄的，草软绵绵的 ③坐着，躺着，打两个滚，踢几脚球，赛几趟跑，捉几回迷藏 ④园子里，田野里，瞧去，一大片一大片满是的 A: ①④③② B: ①②③④ C: ②①④③ D: ①③②④
- 【单选题】语意停顿。在一句话中,没有标点的地方也可以有适当的停顿。在需要强调的语句前停顿,起提示、强调、 解释说明、补充的作用。引起听者的注意。 朗读《春》选段,选出语意停顿标志恰当的一项。() A. 坐着，躺着，打/两个滚，踢/几脚球， 赛几趟跑，捉几回迷藏。风轻悄悄的， 草软绵绵的。（《春》） B. 坐着，躺着，打两个滚，踢几脚球， 赛/几趟跑，捉/几回迷藏。风轻悄悄的， 草软绵绵的。（《春》） C. 坐着，躺着，打两个滚，踢几脚球， 赛几趟跑，捉几回迷藏。风/轻悄悄的， 草/软绵绵的。（《春》） D. 坐着，躺着，打两个/滚，踢几脚/球， 赛几趟/跑，捉几回/迷藏。风/轻悄悄的， 草/软绵绵的。（《春》）
- 盼望着，盼望着，东风来了，春天的脚步近了。 一切都像刚睡醒的样子，欣欣然张开了眼。山朗润起来了，水涨起来了，太阳的脸红起来了。 小草偷偷地从土里钻出来，嫩嫩的，绿绿的。园子里，田野里，瞧去，一大片一大片满是的。坐着，躺着，打两个滚，踢几脚球，赛几趟跑，捉几回迷藏。风轻悄悄的，草软绵绵的。(1)请你分析第一段运用了什么修辞手法？表达了作者怎样的感情？(2)第二段描述春天景象，先总写________，后分写________。作者在文章的开头先概述春天景象是因为
- 比较比较小草偷偷的从土里钻出来,嫩嫩的,绿绿的.小草从土里钻出来,嫩嫩的,绿绿的