下列关于连续培养的说法中，叙述不正确的是（）。
A: 连续发酵操作简单，发酵周期短，产量高
B: 恒化连续培养中微生物菌体以最高生长速率生长
C: 恒化连续培养的产物是不同生长速率的菌体
D: 恒化连续培养无生长限制因子
A: 连续发酵操作简单，发酵周期短，产量高
B: 恒化连续培养中微生物菌体以最高生长速率生长
C: 恒化连续培养的产物是不同生长速率的菌体
D: 恒化连续培养无生长限制因子
举一反三
- 下面关于连续培养的说法中，叙述不正确的是（） A: 恒化连续培养的控制对象是菌体密度 B: 恒浊连续培养中微生物菌体以最高生长速率生长 C: 恒化连续培养的产物是不同生长速率的菌体 D: 恒浊连续培养无生长限制因子
- 下面关于连续培养的说法中,叙述不正确的是(<br/>) A: 恒化连续培养的控制对象是菌体密度 B: 恒浊连续培养中微生物菌体以最高生长速率生长 C: 恒化连续培养的产物是不同生长速率的菌体 D: 恒浊连续培养无生长限制因子
- 恒化连续培养时营养物质中有限制因子，因此生长速率较恒浊连续培养低。
- 恒化连续培养是通过控制培养器内微生物的生长密度，使微生物保持在指数生长期的平衡生长状态。
- 恒浊培养是保持培养液流速不变，使微生物始终在低于最高生长速率条件下进行生长繁殖的一种连续培养方法。