作为公共服务平台的教育云，对于学习者、教师、教学管理者而言可以作为满足教育目的的特殊工具，提供内容资源、过程文档等信息服务，下面那些是教育云给教育信息化带来的机遇？
A: 平台服务化
B: 服务对象固定化
C: 资源汇聚共享化
D: 知识创建协同化
A: 平台服务化
B: 服务对象固定化
C: 资源汇聚共享化
D: 知识创建协同化
举一反三
- 作为公共服务平台的教育云，对于学习者、教师、教学管理者而言可以作为满足教育目的的特殊工具，提供内容资源、过程文档等信息服务，下面那些是教育云给教育信息化带来的机遇？
- 教育信息化“三通两平台”建设中，“两平台”是指（ ）。 A: 教育信息共享平台 B: 教育资源公共服务平台 C: 教育管理公共服务平台 D: 教育治理共享平台
- 《教育信息化2。0行动计划》要求建设不同级别的教学资源，主要包括（ ），这些平台为学生的学习提供了丰富的在线教育资源。 A: 省级教育资源公共服务平台 B: 校级教育资源服务平台 C: 市级教育资源公共服务平台 D: 国家级教育资源公共服务平台
- 教育资源公共服务管理平台与（）作为合作伙伴，为教育行业用户提供免费的信息服务通道，开展基于教育资源公共服务平台的“校园信息服务”工作。 A: 中国移动公司 B: 中国联通公司 C: 中国电信公司
- “三通两平台”建设中的“两平台”是指建设（ ） A: 教育资源公共服务平台 B: 教育信息化公共服务平台 C: 教育管理公共服务平台 D: 教育现代化公共服务平台