课堂上教师的教学机智往往表现在()
A: 观察的敏锐
B: 思维的灵活
C: 行为的果断
D: 处理的巧妙
A: 观察的敏锐
B: 思维的灵活
C: 行为的果断
D: 处理的巧妙
举一反三
- 课堂上教师的教学机智往往表现在()
- 教师能灵活准确巧妙地处理课堂中学生出现的意外情况,说明该教师具有较强的______。 A: 专业知识 B: 心理素质 C: 教育机智 D: 教学技巧
- 教师要根据课堂情形的变化适时调整教学内容,适宜变动教学程序,合理调控教学节奏,灵活改变教学方法,巧妙处理教学失误。()
- 在教学手段使用的()环节中,要求教师必须具备扎实的教学基本功,能灵活机智的处理各种具体问题。 A: 准备 B: 预演 C: 课堂展示 D: 反馈
- 课堂教学中的教育机智包括() A: 处理教学程序的机智 B: 处理教学疑难问题的机智 C: 处理课堂偶发事件的机智 D: 处理非主体突发事件的机智 E: 处理自身失误的机智