促进学生品德内化的德育原则包括知行统一和教育与自我教育相结合
对
举一反三
- 体罚和变相体罚的做法违背了()的德育原则。 A: 知行统一 B: 教育与自我教育相结合 C: 疏导与纪律约束相结合 D: 教育的一致性和连贯性相结合
- 要求从学生的年龄特征、个性特征和实际品德状况出发,有针对性地进行德育。这一德育原则是() A: 知行统一原则 B: 集体教育与个别教育相结合原则 C: 因材施教原则 D: 说理疏导与纪律约束相结合原则
- 要求从学生的年龄特征、个性特征和实际品德状况出发,有针对性地进行德育的原则是() A: 因材施教原则 B: 知行统一原则 C: 方向性与现实性相结合原则 D: 集体教育与个别教育相结合原则
- 体罚和变相体罚的做法违背了()的德育原则。 A: A知行统一 B: B教育与自我教育相结合 C: C疏导与纪律约束相结合 D: D教育的一致性和连贯性相结合
- 在德育过程中,如果用简单粗暴的方法来对待学生的思想问题,这主要违背了教育过程中的( )原则。 A: 知行统一 B: 方向性和时代性相结合 C: 尊重理解与严格要求相结合 D: 教育与自我教育相结合
内容
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在德育过程中,如果用简单粗暴的方法来对待学生的思想问题,这主要违背了教育过程中的( )原则。 A: 知行统一 B: 方向性和时代性相结合 C: 尊重理解与严格要求相结合 D: 教育与自我教育相结合
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下列不属于德育原则的是() A: 从学生实际出发 B: 知行统一 C: 集体教育与个别教育相结合 D: 道德认识和道德情感统一
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德育原则:社会主义方向性原则;从学生实际出发的原则;知行统一的原则;集体教育与个别教育相结合的原则;正面教育与纪律约束相结合的原则;依靠积极因素,克服消极因素的原则;尊重信任和严格要求学生相结合的原则;教育影响的一致性和连贯性原则。
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前苏联教育家马卡连柯所倡导的“平行教育”的德育原则是指() A: 集体教育与个别教育相结合的原则 B: 尊重信任与严格要求学生相结合原则 C: 知行统一原则
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德育的原则包括( )。 A: 知行统一原则 B: 说理疏导和纪律约束相结合原则 C: 热爱尊重与严格要求相结合的原则 D: 发扬优点与克服缺点相结合的原则 E: 集体教育与个别教育相结合的原则 F: 教育影响的一致性和连贯性原则