体罚和变相体罚的做法违背了（）的德育原则。
A: A知行统一
B: B教育与自我教育相结合
C: C疏导与纪律约束相结合
D: D教育的一致性和连贯性相结合
A: A知行统一
B: B教育与自我教育相结合
C: C疏导与纪律约束相结合
D: D教育的一致性和连贯性相结合
举一反三
- 体罚和变相体罚的做法违背了（）的德育原则。 A: A知行统一 B: B教育与自我教育相结合 C: C疏导与纪律约束相结合 D: D教育的一致性和连贯性相结合
- 德育的原则包括（ ）。 A: 知行统一原则 B: 说理疏导和纪律约束相结合原则 C: 热爱尊重与严格要求相结合的原则 D: 发扬优点与克服缺点相结合的原则 E: 集体教育与个别教育相结合的原则 F: 教育影响的一致性和连贯性原则
- 苏联教育家马卡连柯提出的“平行教育影响”的德育原则是指( ) A: 正面教育与纪律约束相结合原则 B: 集体教育和个别教育相结合原则 C: 教育影响的一致性和连贯性原则 D: 知行统一原则
- 德育应遵循哪些基本原则？1、知行统一。2、疏导原则。3、集体教育与个别教育相结合。4、正面教育与纪律约束相结合。5、发扬积极因素，客服消极因素。6、对学生的严格要求与尊重、信任相结合。7、言传与身教相结合。8、教育影响的一致性、连贯性。
- 德育原则：社会主义方向性原则;从学生实际出发的原则;知行统一的原则;集体教育与个别教育相结合的原则;正面教育与纪律约束相结合的原则;依靠积极因素，克服消极因素的原则;尊重信任和严格要求学生相结合的原则;教育影响的一致性和连贯性原则。