桑代克认为学习的实质是个体在刺激情境中反复尝试建立一种：（）
A: 循序渐进过程
B: 刺激一反应联结过程
C: 条件反射过程
D: 思维模式过程
E: 求知探索过程
A: 循序渐进过程
B: 刺激一反应联结过程
C: 条件反射过程
D: 思维模式过程
E: 求知探索过程
举一反三
- 桑代克认为学习的实质是个体在刺激情境中反复尝试建立一种：（） A: A循序渐进过程 B: B刺激一反应联结过程 C: C条件反射过程 D: D思维模式过程 E: E求知探索过程
- 桑代克认为学习的实质是个体在刺激情境中反复尝试建立一种 A: 循序渐进过程 B: 刺激–反应联结过程 C: 条件反射过程 D: 思维模式过程
- 桑代克认为,学习的实质是个体在刺激情境中反复尝试建立一种( ) A: 条件反射过程 B: 思维模式过程 C: 非条件反射过程 D: 刺激—反映联结过程
- 桑代克认为，学习的实质是有机体在刺激情境与反应之间建立联结的过程，该过程实现的途径是（）。 A: 尝试过程 B: 试误过程 C: 联结过程 D: 反馈过程
- 17.桑代克认为，学习的实质是有机体在刺激情境与反应之间建立联结的过程，该过程实现的途径是（ ）。