高等教育中的人文方法是指对人文知识按照人文思维方式进行原创性工作展开的途径。
举一反三
- 人文教育是关于“做人”的教育，是“价值观”的教育，是追求“善”的教育。下列选项属于人文取向的高等教育内容的是（）。 A: 人文知识教育 B: 人文思维教育 C: 人文方法教育 D: 人文精神教育
- 人文修养是指一个人在下列几方面的综合水平 A: 人文思想、人文知识、人文精神、人文方法 B: 人文思想、人文知识、人文精神、人文科学 C: 人文思想、人文知识、人文科学、人文方法 D: 人文思想、人文科学、人文精神、人文方法 E: 人文思想、人文关怀、人文精神、人文方法
- [单选题]人文修养的过程,是一个通过( )的学习,掌握( ),养成( ),从而表现为( )的过程。 A: 人文知识 人文方法 人文精神 人文关怀 B: 人文精神 人文知识 人文方法 人文关怀 C: 人文方法 人文精神 人文关怀 人文知识 D: 人文关怀 人文知识 人文方法 人文精神
- 对“人文修养”理解正确的是（ ） A: 人文修养是指一个人的人文知识水平 B: 掌握人文知识并不等于拥有了人文精神 C: 有了人文精神就等于有了人文修养 D: 人文修养的核心是掌握人文方法
- 对“人文修养”理解正确的是：（ ） A: 人文修养是指一个人的人文知识水平 B: 学历越高，人文修养就越高 C: 有了人文精神就等于有了人文修养 D: 人文修养的核心是掌握人文方法 E: 掌握人文知识并不等于拥有了人文修养