教学设计内涵包括
A: 以教学理论、学习理论和传播理论为基础
B: 运用系统方法分析和研究学习需求
C: 设计出解决教学问题的方法和步骤，形成教学方案
D: 对方案实施后的效果做出价值判断的规划过程和操作程序
A: 以教学理论、学习理论和传播理论为基础
B: 运用系统方法分析和研究学习需求
C: 设计出解决教学问题的方法和步骤，形成教学方案
D: 对方案实施后的效果做出价值判断的规划过程和操作程序
举一反三
- 教学设计：以教学理论和学习理论为基础，运用系统方法分析和研究教学需求，设计解决教学问题的方法和步骤，形成教学方案，并对方案实施后的教学效果进行评价的规划过程和操作程序。（)
- （）是以教学系统为研究对象，以获得最优化的教学效果为目的，以学习理论、教学理论和传播理论为理论基础，运用系统方法分析教学问题和确定教学目标，建立解决教学问题的策略方案、试行解决方案、评价试行结果和修改方案的过程。 A: 教学设计 B: 教学策略 C: 教学方法 D: 学习设计
- 教学设计是以教学系统为研究对象，以促进学生学习、优化教学效果为目的，以（ ）为理论基础，运用系统方法分析教学问题和确定教学目标，建立解决教学问题的策略与方案，试行解决方案，评价试行结果和对方案进行修改的过程。 A: 传播理论 B: 学习理论 C: 教学理论 D: 系统理论
- 教学设计是指以学习理论、教学理论和传播理论为基础，运用系统方法分析教学问题和需求，建立解决教学问题的策略方案，并通过试运行进行评价和修改方案的过程。这个是对的还是错的
- 教学设计是以教学系统为研究对象，以获得最优化的教学效果为目的，以学习理论、教学理论和传播理论为理论基础，运用（）分析教学问题和确定教学目标，建立解决教学问题的策略方案、试行解决方案、评价试行结果和修改方案的过程。 A: 统计方法 B: 综合方法 C: 推理方法 D: 系统方法