个人能用言语进行直接描述的知识,具备有意识的提取线索的知识是()。
A: 感性知识
B: 理性知识
C: 陈述性知识
D: 程序性知识
A: 感性知识
B: 理性知识
C: 陈述性知识
D: 程序性知识
C
举一反三
- 个人能用语言进行直接描述且具备有意识的提取线索的知识是()。 A: 理性知识 B: 感性知识 C: 程序性知识 D: 描述性知识
- 个人能用语言描述的知识属于()。 A: 感性知识 B: 理性知识 C: 陈述性知识 D: 程序性知识
- 个人能直接陈述并用来区别和辨别事物的知识称为( )。 A: 感性知识 B: 描述性知识 C: 理性知识 D: 程序性知识
- 个人能用言语进行直接陈述的知识,主要用来回答事物是什么、为什么和怎么样的问题,用来区别和辨别事物的知识称为()。 A: 感性知识 B: 理性知识 C: 描述性知识 D: 程序性知识
- 广义的知识可以分为()。 A: 陈述性知识与程序性知识 B: 感性知识和理性知识 C: 直观性知识和非直观性知识 D: 专业知识和综合知识
内容
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心理学家安德森将知识分为()。 A: 陈述性知识和策略性知识 B: 理论知识和实践知识 C: 感性知识和理性知识 D: 陈述性知识和程序性知识
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个人缺乏有意识的提取线索而只能借助于某种作业形式间接推测其存在的知识称为( )。 A: 陈述性知识 B: 程序性知识 C: 感性知识 D: 理性知识
- 2
根据知识的概括水平以及知识深度的不同把知识分为( )。 A: 陈述性知识和程序性知识 B: 感性知识和理性知识 C: 具体知识和抽象知识 D: 科学性知识和常识性知识
- 3
学校传授的知识主要是() A: 感性知识 B: 陈述性知识 C: 程序性知识 D: 操作性知识
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知识可以分为感性知识、理性知识、陈旧性知识、程度性知识、具体知识、抽象知识