孔子的启发式教学：即“（）”也就是说不到学生想弄明白还没弄明白时不去启发他，不到学生想说却不知道怎么说的时候不去开导他。
不愤不启、不悱不发
举一反三
内容
- 0
学习法律知识就要弄明白
- 1
说课其实就是说明白，你要“教什么？怎么教？为什么要这样教？”
- 2
苏霍姆林斯基说，一个教师的（）是他的课能不能让学生听明白的前提条件。
- 3
启发式教学的核心在于启发学生围绕学习目标进行积极思维。
- 4
当一个人面对一个问题一再追问,想弄明白究竟时,我们便自然想到歇后语（）