本节课结束后，学生写出“网络上人的交际”学习心得，教师对学生学习心得使用描述性评语进行评定，师生共同进行的活动是（ ）
A: 定性评价+总结性评价
B: 定性评价+形成性评价
C: 定量评价+形成性评价
D: 定量评价+总结性评价
A: 定性评价+总结性评价
B: 定性评价+形成性评价
C: 定量评价+形成性评价
D: 定量评价+总结性评价
举一反三
- 根据学习过程不同阶段对学习评价进行分类,可以分为() A: 定性评价 B: 诊断性评价 C: 形成性评价 D: 总结性评价
- 在教学过程中对学生的学习进行的评价是 A: 形成性评价 B: 总结性评价 C: 诊断性评价 D: 配置性评价
- 在教学过程中对学生的学习进行的评价是（） A: 形成性评价 B: 总结性评价 C: 配置性评价 D: 终结性评价
- 网络课程的学习评价依赖网络评价系统的实现。对学习者现有的知识和能力进行测量，得出评价结果，属于（ ）。 A: 诊断性评价 B: 形成性评价 C: 总结性评价 D: 定量或定性评价
- 根据评价的目的与评价进行的时间不同，教育评价的类型可以分为（） A: 相对评价、绝对评价与总结性评价 B: 诊断性评价、形成性评价与总结性评价 C: 定性评价、定量评价与诊断性评价 D: 自我评价、他人评价与形成性评价