教育惩戒的目标是指学校、教师通过积极管教和教育惩戒的实施，及时纠正学生错误言行，培养学生的（）
A: 安全意识
B: 自我保护意识
C: 规则意识、责任意识
D: 法律意识
E: （解析：《中小学教育惩戒规则（试行）》第3条）
A: 安全意识
B: 自我保护意识
C: 规则意识、责任意识
D: 法律意识
E: （解析：《中小学教育惩戒规则（试行）》第3条）
举一反三
- 对学生实施训诫的教育惩戒措施，由实施（） A: 德育负责人 B: 法治副校长 C: 法治辅导员 D: 校规校纪执行委员会主任 E: （解析：《中小学教育惩戒规则（试行）》第10条第1款）
- 加强中职学生日常行为管理,严格学校各项纪律,支持教师和管理人员依法依纪行使教育管理职责,强化中职学生( )。 A: 文明意识、规则意识 B: 纪律意识、规则意识 C: 纪律意识、文明意识 D: 文明意识、规范意识
- 实施教育惩戒应当遵循哪些原则（） A: 符合教育规律，注重育人效果 B: 遵循法治原则，做到客观公正 C: 选择适当措施，与学生过错程度相适应 D: （解析：教育部《中小学教育惩戒规则（试行）》第4条）
- 安全意识教育包括（） A: 珍贵生命意识 B: 安全责任意识 C: 安全法律意识
- 教育部制定颁布《中小学教育惩戒规则（试行）》（教育部令第49号），《规则》将于2021年3月1日起实施。《规则》第一次以部门规章的形式对教育惩戒做出规定，系统规定了教育惩戒的属性、适用范围以及实施的规则、程序、措施、要求等，旨在把教育惩戒纳入法治轨道，更好地推动学校全面贯彻落实党的教育方针和立德树人根本任务。下列描述正确的是： A: 教育惩戒就是惩罚 B: 教育惩戒的育人属性，是学校、教师行使教育权、管理权、评价权的具体方式 C: 学校、教师基于教育目的，对违规违纪学生进行管理、训导或者以规定方式予以矫治，促使学生引以为戒、认识和改正错误的教育行为 D: 实施教育惩戒应当遵循教育性、合法性、适当性的原则