从课程设计、开发和管理的主体来区分，可将课程划分为()
A: 国家课程
B: 地方课程
C: 学科课程
D: 校本课程
A: 国家课程
B: 地方课程
C: 学科课程
D: 校本课程
举一反三
- 从课程设计、开发和管理主体来看，可将课程分为（）。 A: 国家课程 B: 地方课程 C: 校本课程 D: 综合课程
- 从课程设计、开发和管理的主体来区分，义务教育课程分为国家课程、地方课程和校本课程，其中校本课程的主导价值在于通过课程显示国家的教育意志。
- 按课程设计、开发和管理主体或管理层次不同划分，课程可分为国家课程、地方课程和校本课程。（)
- 从课程设计、开发、管理的角度进行分类，可将学校课程分为（）、地方课程和校本课程。
- 按照(),课程分为国家课程、地方课程与校本课程。 A: 课程按照学科固有的属性来划分 B: 按照课程内容组织形式的不同 C: 课程设计、开发和管理的主体不同 D: 课程课程内容呈现方式不同来划分