关注微信公众号《课帮忙》查题 关注微信公众号《课帮忙》查题 关注微信公众号《课帮忙》查题 关注微信公众号《课帮忙》查题 关注微信公众号《课帮忙》查题 关注微信公众号《课帮忙》查题 公告：维护QQ群：833371870，欢迎加入！公告：维护QQ群：833371870，欢迎加入！公告：维护QQ群：833371870，欢迎加入！ 2022-06-06 从课程设计、开发、管理的角度进行分类，可将学校课程分为（）、地方课程和校本课程。 从课程设计、开发、管理的角度进行分类，可将学校课程分为（）、地方课程和校本课程。 答案： 查看 举一反三 从课程设计、开发、管理的角度进行分类，课程可分为：（）、地方课程和学校课程。 从课程设计、开发和管理主体来看，可将课程分为（）。 A: 国家课程 B: 地方课程 C: 校本课程 D: 综合课程 从课程设计、开发和管理的主体来区分，可将课程划分为() A: 国家课程 B: 地方课程 C: 学科课程 D: 校本课程 从课程设计、开发和管理的主体来区分，义务教育课程分为国家课程、地方课程和校本课程，其中校本课程的主导价值在于通过课程显示国家的教育意志。 从课程管理和开发主体的角度可以把课程划分为:()。 A: 国家课程 B: 综合课程 C: 地方课程 D: 校本课程
