课程水平组织的基本标准是（）
A: 连续性
B: 顺序性
C: 阶段性
D: 整合性
A: 连续性
B: 顺序性
C: 阶段性
D: 整合性
D
举一反三
内容
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课程组织的基本标准有连续性、顺序性和（） A: 整合性 B: 逻辑性 C: 个别性 D: 超体性
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课程的组织具有连续性，顺序性，整合性的特点。
- 2
课程组织的基本标准有连续性、顺序性和（） A: A整合性 B: B逻辑性 C: C个别性 D: D超体性
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根据泰勒的观点，课程组织的标准包括（ ）。 A: 连续性 B: 交叉性 C: 顺序性 D: 整合性
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课程组织的基本标准有连续性、顺序性和( )?