259大学教学评价是由特定的评价主体运用一定的评价指标体系并通过一定的评价方法进行的多重评价因素组成的评价系统。
举一反三
- 下列关于变革评价的一般步骤排列顺序正确的是：()。 A: 确定评价目标、制定评价指标设定的原则、选择评价方法、制定评价指标体系和标准、确定评价指标权重、确定评判依据、进行综合评价并进行分析、提出评价报告和建议 B: 确定评价目标、选择评价方法、制定评价指标设定的原则、制定评价指标体系和标准、确定评价指标权重、确定评判依据、进行综合评价并进行分析、提出评价报告和建议 C: 确定评价目标、制定评价指标体系和标准、制定评价指标设定的原则、选择评价方法、确定评价指标权重、确定评判依据、进行综合评价并进行分析、提出评价报告和建议 D: 确定评价目标、制定评价指标设定的原则、选择评价方法、制定评价指标体系和标准、确定评判依据、确定评价指标权重、进行综合评价并进行分析、提出评价报告和建议
- 系统评价的指标体系包括（）。 A: 系统质量评价指标 B: 系统运行评价指标 C: 系统性能评价指标 D: 经济效益评价指标
- 以下对统计综合评价描述错误的是( ) A: 单指标评价 B: 多指标评价 C: 对评价指标体系中的指标逐个进行评价 D: 评价具有一定的局限性 E: 需要确定评价指标的权重系数
- 在教学过程中，有一重要环节是评价，按教学阶段可分为诊断性评价、形成性评价和总结性评价。其中形成性评价是指（）。 A: 在教学前进行的教学评价 B: 在教学过程中实施的教学评价 C: 在教学结束时进行的教学评价 D: 在教学结束一段时间后进行的教学评价
- 教学评价的原则是：评价指标多元化、评价方法多样性、评价主体多元化，注重（）。