下列不属于义务教育阶段美术课程的学习领域的是（）。
A: 造型·表现
B: 设计·应用
C: 欣赏·评述
D: 设计·工艺
A: 造型·表现
B: 设计·应用
C: 欣赏·评述
D: 设计·工艺
举一反三
- 义务教育阶段美术课程标准包括哪几个领域 A: 造型·表现 B: 设计·应用 C: 欣赏·评述 D: 综合·探索
- “绘画-雕塑”是在义务教育阶段美术课程中哪一个学习领域的拓展与延伸？（） A: “造型·表现” B: “设计·应用” C: “欣赏·评述” D: “综合·探索”
- 下列哪项不属于义务教育阶段美术课程的学习领域（ ） A: “造型-表现” B: “设计·应用” C: “美术·鉴赏” D: “综合·探索”
- 美术课程分目标从 造型 表现 、 设计 应用 、 欣赏 评述 和 ( )四个学习领域设定。
- 以美术学习活动划分学习领域把美术课程划分为四个学习领域: A: 造型·表现 B: 设计·应用 C: 欣赏·评述 D: 综合·探索