“绘画-雕塑”是在义务教育阶段美术课程中哪一个学习领域的拓展与延伸？（）
A: “造型·表现”
B: “设计·应用”
C: “欣赏·评述”
D: “综合·探索”
A: “造型·表现”
B: “设计·应用”
C: “欣赏·评述”
D: “综合·探索”
举一反三
- 义务教育阶段美术课程标准包括哪几个领域 A: 造型·表现 B: 设计·应用 C: 欣赏·评述 D: 综合·探索
- 下列不属于义务教育阶段美术课程的学习领域的是（）。 A: 造型·表现 B: 设计·应用 C: 欣赏·评述 D: 设计·工艺
- 下列哪项不属于义务教育阶段美术课程的学习领域（ ） A: “造型-表现” B: “设计·应用” C: “美术·鉴赏” D: “综合·探索”
- 以美术学习活动划分学习领域把美术课程划分为四个学习领域: A: 造型·表现 B: 设计·应用 C: 欣赏·评述 D: 综合·探索
- 《美术课程标准》根据美术（）来划分学习领域，分为“造型•表现”、“设计•应用”、“欣赏•评述”、“综合•探索”四个学习领域。