态度决定一切！只要端正积极的学习态度，小学生良好的学习习惯就能养成。 （ ）
态度决定一切！只要端正积极的学习态度，小学生良好的学习习惯就能养成。 （ ）
【2018深圳初中】在情感态度与价值观教学目标中,情感是指学习热情和学习兴趣,态度是指学习态度,价值观是指个人价值和社会价值。
【2018深圳初中】在情感态度与价值观教学目标中,情感是指学习热情和学习兴趣,态度是指学习态度,价值观是指个人价值和社会价值。
（）是指一个人学习态度、学习能力和终身学习的总和。 A: 学习能力 B: 学习力 C: 学习态度 D: 知识素质
（）是指一个人学习态度、学习能力和终身学习的总和。 A: 学习能力 B: 学习力 C: 学习态度 D: 知识素质
对学习态度的分析是为了了解学习者对新的学习所持的态度,是否存在着疑虑、偏爱和误解等
对学习态度的分析是为了了解学习者对新的学习所持的态度,是否存在着疑虑、偏爱和误解等
体验式学习在学习态度上面注意（）
体验式学习在学习态度上面注意（）
体育与健康课程学习评价的内容主要包括（）。 A: 体育与健康知识、运动技能、运动素质、学习情感与态度 B: 学习态度、体育知识、运动素质、合作精神 C: 学习态度、情意表现与合作精神、运动能力 D: 体育与健康知识、体能、运动技能.学习态度、情意表现与合作精神、健康行为
体育与健康课程学习评价的内容主要包括（）。 A: 体育与健康知识、运动技能、运动素质、学习情感与态度 B: 学习态度、体育知识、运动素质、合作精神 C: 学习态度、情意表现与合作精神、运动能力 D: 体育与健康知识、体能、运动技能.学习态度、情意表现与合作精神、健康行为
大学生的学习态度直接影响其学习行为和学习成绩。影响大学生学习态度的因素主要有
大学生的学习态度直接影响其学习行为和学习成绩。影响大学生学习态度的因素主要有
学习无能是指学习态度和学习习惯不良导致的学习困难。
学习无能是指学习态度和学习习惯不良导致的学习困难。
学生的学习反应包括（）。 A: 学习智商 B: 学习态度 C: 学习水平 D: 学习行为
学生的学习反应包括（）。 A: 学习智商 B: 学习态度 C: 学习水平 D: 学习行为
小学生学习态度的特点() A: 对教师的态度 B: 对家庭的态度 C: 对分数的态度 D: 对作业的态度
小学生学习态度的特点() A: 对教师的态度 B: 对家庭的态度 C: 对分数的态度 D: 对作业的态度