目前我国普通高中课程设置的主要类型是（）。
A: 分科课程
B: 综合课程
C: 活动课程
D: 探究课程
A: 分科课程
B: 综合课程
C: 活动课程
D: 探究课程
A
举一反三
- 在我国新的课程结构中，高中阶段课程以哪一类为主？（）。 A: 分科课程 B: 综合课程 C: 综合实践活动课程 D: 选修课程
- 在我国新的课程结构中，高中阶段课程以哪一类为主？（） A: 分科课程 B: 综合课程 C: 综合实践活动课程 D: 选修课程
- 我国中小学开设的语文、数学、外语等课程属于（）。 A: 活动课程 B: 潜在课程 C: 综合课程 D: 学科课程
- 我国古代的“六艺”和古希腊的“七艺”都属于（）。 A: 学科课程 B: 活动课程 C: 综合课程 D: 经验课程
- 我国中小学普遍实行的学科课程及相应的理论，是（）的表现。 A: 课程是知识 B: 课程是经验 C: 课程是活动 D: 课程是项目
内容
- 0
把课程分为必修课程和选修课程的依据是（）。 A: 课程任务 B: 课程制定者 C: 课程设置的要求 D: 课程管理层次
- 1
课程的特点在于动手“做”，在于手脑并用，以获得直接经验，这种课程类型属于（）。 A: 学科课程 B: 活动课程 C: 学生课程 D: 教师课程
- 2
从课程管理者的角度，可把课程分为国家课程、学校课程和（）。 A: 地方课程 B: 研究型课程 C: 知识性课程 D: 社会中心课程
- 3
注意培养学生的探究态度与能力的课程是（）。 A: 基础型课程 B: 研究型课程 C: 拓展型课程 D: 发展型课程
- 4
根据课程文件的三个层次是（）。 A: 融合课程、广域课程、核心课程 B: 基础课程、拓展课程、研究课程 C: 国家课程、地方课程、学校课程 D: 必修课程、选修课程、活动课程