关注微信公众号《课帮忙》查题 关注微信公众号《课帮忙》查题 关注微信公众号《课帮忙》查题 关注微信公众号《课帮忙》查题 关注微信公众号《课帮忙》查题 关注微信公众号《课帮忙》查题 公告：维护QQ群：833371870，欢迎加入！公告：维护QQ群：833371870，欢迎加入！公告：维护QQ群：833371870，欢迎加入！ 2022-07-29 布卢姆的认知领域教学目标分类的主要依据是( )。 A: 知识与技能习得的心理过程 B: 知识与技能的心理表征 C: 知识向技能转换的规律 D: 知识学习情境与其测量情境的变化程度 布卢姆的认知领域教学目标分类的主要依据是( )。A: 知识与技能习得的心理过程B: 知识与技能的心理表征C: 知识向技能转换的规律D: 知识学习情境与其测量情境的变化程度 答案： 查看 举一反三 下列哪一项不属于布卢姆对教学目标的分类（） A: 认知领域的目标 B: 情感领域的目标 C: 技能领域的目标 D: 知识领域的目标 布卢姆提出了知识领域、情感领域和动作技能领域的目标 以下不属于布卢姆“教育目标分类学”的领域是（） A: 动作技能领域 B: 认知领域 C: 情感领域 D: 知识领域 布鲁姆的教学目标分类理论分为认知、情感和（ ）三大领域。 A: 过程与方法 B: 价值观 C: 知识技能 D: 动作技能 按照布卢姆的目标分类学习理论，人类的学习结果可分为三个领域，即认知、情感和（） A: 动作技能 B: 意志 C: 知识 D: 态度
