在设计板书时，应该以教材的内容为出发点，围绕（）目的，结合（）的态度，考虑各种因素，将三者有机结合起来，使板书更好地为教学服务，为促进学生的发展服务。
举一反三
- 黑板是目前教学经常用的教学工具，板书则是为教学服务的好方式，板书应符合要求有（） A: 板书要完整概括地反映一节课的教学内容 B: 板书的内容要有条理、有系统 C: 板书的设计要合理 D: 板书的字要写的规范工整
- 根据教材特点和学生实际，把板书有机地、和谐地融入教学过程，与其他教学手段构成一个协调的系统。这体现的是板书的
- 板书的形式要从教材的内容、教学的目的出发，为增强教学效果而设计，通常板书有如下哪几种形式（） A: 图文表格式：有些教学内容要分析一方面与另一方面或是一部分与另一部分的异同，从而更好地把握事物的属性，在板书的设计上就可以用图表对比式达到目的。 B: 提纲式：这种形式是按教材的内容和教师的讲课顺序，提纲掣领编排的书写形式，它能突出教材的重点，便于学生抓住要领。 C: 提示式：这种板书形式以某一突破口引发学生积极思维，主动探求答案。 D: 线索式：这种形式以教学内容的纵向发展过程进行板书，显示层层推进的教学思路。
- 教学板书是用书面语言诉诸视觉，以补充口头语言教学的不足。好的教学板书要求做到概括教学内容、体现教学意图、引领学生思考。下列关于板书设计的描述，正确的是（） A: 板书要紧紧围绕教学目标设计，不能够超出教学目标之外 B: 板书不能过于繁杂，应力求用最少的文字和符号来表达最丰富的内容 C: 板书时间应和讲解、练习的进程有机结合，相互渗透，配合得当 D: 板书的字体应一致，字迹工整秀丽
- 板书设计的内容包括：（） A: 板书形式设计 B: 教学目标设计 C: 板书布局设计 D: 板书时机设计 E: 板书内容设计