在选择课程内容时,尽可能选择那些课时少、负担轻、学生又感兴趣的内容来达到同一目标这体现了课程内容选择的( )
A: 实践性原则
B: 经济原则
C: 完整原则
D: 适时原则
A: 实践性原则
B: 经济原则
C: 完整原则
D: 适时原则
举一反三
- 在课程内容选择时，经常会出现：1.同一个目标，可以通过不同的课程内容和形式的组合来达到：2.同一课程内容可以通向不同的教育目标。在这种情况下，就要根据实际需要，对课程内容和形式进行优化选择。这是课程内容选择的（）原则。 A: 适时 B: 实践 C: 经济 D: 量力
- 幼儿园课程选择的（）指的是选择的课程内容必须符合并有助于实现课程目标 A: 目标性原则 B: 适宜性原则 C: 生活化原则 D: 兴趣性原则
- 课程内容的选择应遵循如下原则（）。 A: 适时原则 B: 完整原则 C: 经济原则 D: 实践原则 E: 量力和满足原则
- 课程内容的选择除了遵循适时性原则、完整性原则外，还须遵循（）。 A: 经济性原则 B: 实践性原则 C: 量力性原则 D: 满足性原则
- 幼儿园课程内容的选择必须遵循(),使课程内容适合幼儿发展水平,也适合本地、本园所课程资源 A: 目的性原则 B: 适宜性原则 C: 生活性原则 D: 兴趣性原则