以下______课件利用计算机模拟真实的自然现象和社会现象，供学习者观察、操作和思考，帮助学习者认识和理解这些现象的本质和规律？
模拟实验型
举一反三
- 以下______课件利用计算机模拟真实的自然现象和社会现象,供学习者观察、操作和思考,帮助学习者认识和理解这些现象的本质和规律? A: 课堂演示型 B: 自主学习型 C: 模拟实验型 D: 训练复习型
- 能利用计算机来模拟某种真实的实验现象，自然现象或社会现象的课件是（） A: 游戏型 B: 个别辅导型 C: 操练与练习型 D: 模拟型
- 模拟仿真模式就是用计算机技术构成一种真实的环境，模拟某些实际过程、真实现象或理论模型，以此帮助学生理解有关的教学内容。
- 教育学研究的教育现象主要包括()。 A: 教育的社会现象和内部现象 B: 教育的认识现象和外部现象 C: 教育的社会现象和认识现象 D: 教育的内部现象和外部现象
- 建构主义的教学强调（） A: A 从学习者的经验出发.鼓励学习者反省和思考、重视合作学习、创设良好的学习情境 B: B 从学习者的经验出发.教师是知识的提供者、重视合作学习、创设良好的学习情境 C: C 从教师的经验出发.鼓励学习者反省和思考、重视合作学习、创设良好的学习情境 D: D 从教师者的经验出发.鼓励学习者反省和思考、重视独立学习、创设良好的学习情境
内容
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VR技术对于学生而言，主要有哪些作用？? 实现体验式学习，让学习更加深刻|将抽象知识具体化，帮助想象能力较弱的学习者更深刻的理解知识|结合游戏化学习能快速提高学习者的学习兴趣和学习动力|容易出现信息超载的现象
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牛顿对苹果落地这一现象进行思考，发现万有引力定律。这说明 A: 认识事物总是从现象开始，透过现象发现本质 B: 只要进行思考，就可以发现规律 C: 现象和本质可以直接合二为一 D: 认识的根本任务在于直接发现事物的本质、规律
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人的死亡既是( )又是( )。 A: 生物现象 社会现象 B: 自然现象 社会现象 C: 生物现象 必然现象 D: 自然现象 必然现象
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世界上万事万物归结起来无非是两大类现象,它们是 A: 物质现象和精神现象 B: 自然现象和社会现象 C: 地理现象和人文现象 D: 现代现象和历史现象
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()课件是用计算机充当教师的角色,对学习者的学习进行个别指导,目的是向学习者呈现知识或示范技能,并指导学习者初步应用知识或技能。 A: 课堂演示型 B: 操练与练习型 C: 模拟型 D: 个别指导型