建构主义的教学强调（）
A: A 从学习者的经验出发.鼓励学习者反省和思考、重视合作学习、创设良好的学习情境
B: B 从学习者的经验出发.教师是知识的提供者、重视合作学习、创设良好的学习情境
C: C 从教师的经验出发.鼓励学习者反省和思考、重视合作学习、创设良好的学习情境
D: D 从教师者的经验出发.鼓励学习者反省和思考、重视独立学习、创设良好的学习情境
A: A 从学习者的经验出发.鼓励学习者反省和思考、重视合作学习、创设良好的学习情境
B: B 从学习者的经验出发.教师是知识的提供者、重视合作学习、创设良好的学习情境
C: C 从教师的经验出发.鼓励学习者反省和思考、重视合作学习、创设良好的学习情境
D: D 从教师者的经验出发.鼓励学习者反省和思考、重视独立学习、创设良好的学习情境
举一反三
- 建构主义的学习观的突出特点是（ ）。 A: 强调学习者的经验，注重以教师为中心，注重互动的学习方式，创设冲突的学习情境。 B: 强调学习者的经验，注重以教师为中心，注重独立的学习方式，创设冲突的学习情境。 C: 强调学习者的经验，注重以学习自己为中心，注重独立的学习方式，创设冲突的学习情境 D: 强调学习者的经验，注重以学习者为中心，注重互动的学习方式，创设冲突的学习情境。
- 学习情境的创设非常重要，提倡要尽可能创设真实、完整的教学情境，设计学习情境时应该注意哪些问题？（） A: A情境设计要注意学科特点 B: B把握教学内容、教学目标与情境创设的关系 C: C学习情境的创设要符合学习者的特征 D: D学习情境是促进学习者主动建构知识意义的外部条件
- 建构主义强调（ ）。 A: 学习情境 B: 学习者的经验 C: 教师的作用 D: 以学习者为中心
- 下列属于建构主义的基本观点有（ ）。 A: 以学习者为中心 B: 强化是学习成功的关键 C: 学习既是个别化行为，又是社会性行为，学习需要交流和合作 D: 强调学习的情境性，重视教学过程对情境的创设 E: 强调对学习环境的设计
- 课堂教学需要紧密联系学生的生活环境，从学生的经验和已有知识出发，创设有助于学生自主学习、合作交流的情境（）