批评者将人与事混为一谈，使用讥讽的语言，侮辱下级的人格，这种消极的、破坏性的批评叫做（）
A: 挑剔式批评
B: 埋怨式批评
C: 羞辱式批评
D: 笼统式批评
A: 挑剔式批评
B: 埋怨式批评
C: 羞辱式批评
D: 笼统式批评
举一反三
- 将人与事混为一谈，使用讥讽的语言，侮辱下级人格的批评方式叫做（） A: 片面式批评 B: 挑剔式批评 C: 羞辱式批评 D: 笼统式批评
- 上级存心找下级的错误，即所谓吹毛求疵的批评叫做（）。 A: 片面式批评 B: 挑剔式批评 C: 羞辱式批评 D: 笼统式批评
- 上级存心找下级的错误，即所谓吹毛求疵，这种批评形式属于（） A: 埋怨式批评 B: 挑剔式批评 C: 压服式批评 D: 质问式批评
- 班主任要掌握批评的艺术，善用（）。 A: 权威式批评 B: 联想式批评 C: 建议式批评 D: 开门见山式批评
- 《诗经》的注解方式是（） A: 印象式批评 B: 诠释式批评 C: 评点式批评 D: 文本式批评