创设情景属于（）
A: 问题解决教学模式
B: 传授-接受学习模式
C: 抛锚式教学模式
D: 概念获得式教学模式
A: 问题解决教学模式
B: 传授-接受学习模式
C: 抛锚式教学模式
D: 概念获得式教学模式
C
举一反三
- 抛锚式教学模式的教学过程包括：创设情景——确定问题——自主学习——协作学习——效果评价。（)
- 遵循“创设情境—确定问题—自主学习—协作学习—效果评价”基本程序的教学模式是______。 A: 范例教学模式 B: 抛锚式教学模式 C: 引导—发现教学模式 D: 情境—陶冶教学模式
- 教师在课堂教学中按照“创设情境—确定问题—自主学习—协作学习—效果评价”的程序组织教学。这属于（） A: 范例教学模式 B: 抛锚式教学模式 C: 引导—发现教学模式 D: 情境—陶冶教学模式
- “进入情景、搭建支架、自主探索、协作学习、教学评价”是以下哪一种建构主义教学模式 A: 支架式教学模式 B: 抛锚式教学模式 C: 随机进入教学模式 D: 自主学习教学模式
- “进入情景、搭建支架、自主探索、协作学习、教学评价”是以下哪一种建构主义教学模式 A: 支架式教学模式 B: 抛锚式教学模式 C: 随机进入教学模式 D: 自主学习教学模式
内容
- 0
下列模式中属于建议主义学习理论指导下的教学模式的是（ ） A: 抛锚式教学模式 B: 支架式教学模式 C: 随机进入式教学模式 D: 探究式教学模式
- 1
在教学模式中，以问题解决为中心，注重学生的独立活动，着眼于学生思维能力的培养的模式被称为（）。 A: “探究式”教学模式 B: “传递-接受式”教学模式 C: 范例教学模式 D: “自学-辅导式”教学模式
- 2
在教师的指导下学生独立进行学习的模式被称为()。 A: 自主学习教学模式 B: “传递-接受式”教学模式 C: 范例教学模式 D: “自学-辅导式”教学模式
- 3
运用情境学习、情境认知以及认知弹性等建构主义学习理论作为基础的是 A: 情境教学模式 B: 暗示教学模式 C: 抛锚式教学模式 D: 发现学习教学模式
- 4
学习策略的训练模式有( )。 A: 课程是教学模式 B: 学科渗透式教学模式 C: 交叉学习式教学模式 D: 实用性教学模式