“学而优则仕”，提倡教育要培养德才兼备的“君子”，这体现了教育的社会本位论（）
对
举一反三
- 从社会发展需要出发办教育，注重教育为社会培养合格公民所体现的教育目的论是()。 A: 兴趣本位论 B: 社会本位论 C: 个人本位论 D: 宗教本位论
- 在教育目的价值取向上，存在的两种典型对立的理论：个人本位论与社会本位论。个人本位论注重教育的个人价值，主张教育要培养“自然人”;社会本位论注重教育的社会价值，主张教育要培养合格的公民和社会成员。（)
- 卢梭认为最好的教育是远离社会的自然教育，这体现了（ ）教育目的观。 A: 个人本位论 B: 社会本位论 C: 人的全面发展 D: 中立主义
- “教育的目的是培养“自然人””。这一观点体现的是教育目的的（）。 A: 教育无目的论 B: 科学本位论 C: 社会本位论 D: 个人本位论
- 造就合格公民，体现了为社会培养合格公民的教育倾向，属于社会本位论。()
内容
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从社会发展需要出发办教育，注重培养合格的公民，所体现的教育目的理论是（）。 A: 个人本位论 B: 宗教本位论 C: 社会本位论 D: 兴趣本位论
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我国的教育目的较好地体现了( )。 A: 个人本位与社会本位的统一 B: 个人本位论 C: 社会本位论 D: 教育万能论
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把人视为教育的根本，宣扬人性的解放，这体现（）教育目的观。 A: 个人本位论 B: 社会本位论 C: 文化本位论 D: 生活本位论
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教育是一种社会活动，教育受社会的制约，教育目的应当由政治家和其他社会人士制定。这体现了( ) A: 个人本位论 B: 社会本位论 C: 内在目的论 D: 外在目的论
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教育要培养“自由的人”是( )观点。 A: 个人本位论 B: 社会本位论 C: 宗教本位论 D: 文化本位论