下列不是颜元主张的传统教育(宋明理学教育)的三大祸害的选项是
A: 毁坏人才
B: 灭绝圣学
C: 败坏社会风气
D: 政立而后教施
A: 毁坏人才
B: 灭绝圣学
C: 败坏社会风气
D: 政立而后教施
举一反三
- 下列选项中不属于颜元对传统理学教育的批判的一项是（）。 A: 毁坏人才 B: 泯灭个性 C: 灭绝圣学 D: 败坏社会风气
- 认为传统教育有毁坏人才、灭绝圣学和败坏社会风气等三大祸害的是（） A: 王守仁 B: 朱熹 C: 王夫之 D: 颜元
- 怎样理解颜元的实学教育思想（） A: 批判传统教育严重脱离实际，抨击八股取士制度 B: 批判传统的义利观 C: 学校为"人才之本” D: 以“真学”“实学”为教育内容，以“习行”为教学方法
- 批判理学，提出“动以致强、文武兼备”的教育主张的人是（）。 A: 周敦颐 B: 陆九渊 C: 朱熹 D: 颜元
- 清代实学教育思潮的一个显著特征就是批判传统宋明理学教育，而颜元则是这一思潮的重要代表