如果运动员兴奋性过低，可选择（ ）的练习。
A: 强度大
B: 强度小
C: 转移注意力
D: 集中注意力
A: 强度大
B: 强度小
C: 转移注意力
D: 集中注意力
举一反三
- 如果运动员兴奋性过高，可选择（ ）的练习。 A: 强度大 B: 强度小 C: 转移注意力 D: 集中注意力
- 为使运动中产生高浓度的乳酸应注意() A: 练习强度小,密度大,间歇时间短 B: 练习强度小,密度大,间歇时间长 C: 练习强度大,密度大,间歇时间长 D: 练习强度大,密度大,间歇时间短
- 练习听的游戏设计应注意不同的年龄班设计不同的目标,()班是集中注意力倾听。 A: 小 B: 中 C: 大 D: 学前
- 阈强度小的组织，说明 A: 兴奋性高 B: 兴奋性低 C: 阈值高 D: 刺激强度大才能兴奋
- 当一个人监控几个输入的信息，对其中一个或更多给予更大的注意是（）. A: 持续注意力 B: 集中注意力 C: 分散注意力 D: 选择注意力