学生在美术学习中运用传统媒介或新媒体创造作品，发展想象能力、实践能力和创造能力，体现了美术课程具有（）。
A: 实践性
B: 特殊性
C: 主动性
D: 愉悦性
A: 实践性
B: 特殊性
C: 主动性
D: 愉悦性
举一反三
- 美术课程具有实践性。学生在美术学习中运用传统媒介或（）来创作作品，发展想象能力、实践能力和创造能力。 A: 抒发情感 B: 新媒体 C: 积累视觉 D: 触觉
- 初中阶段是培养学生审美感知能力（）美术创造能力和树立健康的审美观念的重要时期。 A: 美术想象能力 B: 美术探索能力 C: 美术鉴赏能力 D: 形象思维能力
- 美术活动对于发展幼儿的感受能力、想象能力、表现能力、创造能力具有非常重要的作用。
- 课程改革的目的：体现（）的要求，以美术学习活动方式划分美术学习领域，加强学生学习活动的（）性和（）性，注重美术课程与（）的联系。
- 对于美术课程的性质有以下几种说法，其中错误的是（）。 A: 美术课程凸显视觉性 B: 美术课程具有理论性 C: 美术课程追求人文性 D: 美术课程强调愉悦性