青年文明号创建活动着力于营造（）的激励氛围，激励创建集体的每个成员立足岗位，敬业创新，争当岗位能手。
A: 说、学、帮、做、超
B: 说、帮、学、做、赶
C: 学、比、赶、帮、超
D: 学、练、比、帮、赶
A: 说、学、帮、做、超
B: 说、帮、学、做、赶
C: 学、比、赶、帮、超
D: 学、练、比、帮、赶
D
举一反三
- 学好地史学的关键对策是： A: 听、说、读、写 B: 比、学、赶、帮 C: 传、帮、带 D: 勤、思、悟
- 要通过开展终端优化提升活动，突出优质终端的作用，在零售客户之间营造“比、学、赶、帮、超”的浓厚氛围（） A: 示范引领 B: 标杆 C: 引领 D: 示范
- 管理干部要立足岗位职能和目标任务，强化自身和团队的专业知识培训、操作技能锻炼，在团队中形成比、学、赶、超的技能竞争氛围，提升团队战斗力（）
- 开展好（）身边人、（）身边人、（）身边人、（）身边人工作，建立典型引路、典型激励的工作机制。 A: 写 B: 比 C: 学 D: 赶 E: 超
- 为了打造区域站内“比、学、帮、赶、超”的良好氛围，各区域站应每季度开展一次技能比武竞赛活动。区域站比武竞赛以实操练兵的方式开展，每年度需覆盖安全、票务、服务三个业务模块（）
内容
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为了打造区域站内“比、学、帮、赶、超”的良好氛围，各区域站应每季度开展一次技能比武竞赛活动。区域站比武竞赛以实操lianbing的方式开展，每年度需覆盖安全、票务、服务三个业务模块（）
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青年文明号活动和青年岗位能手活动均为共青团品牌活动，在基层青年集体中广泛开展。两项活动一个面向集体，一个面向个体，各有侧重、互为补充、相得益彰。青年文明号创建活动推动了青年岗位能手的涌现，成为活动人才效应的重要体现；同时青年岗位能手活动的开展，激发了集体成员的参与热情，为青年文明号创建工作增添了活力、丰富了载体（）
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思想互动的方法有（） A: 合理搭配帮学对子和帮学小组 B: 积极有效指导思想互动活动 C: 结对帮扶思想问题比较严突出的个人 D: 开展针对性强的心理健康教育
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刚学的内容不太会帮个忙~
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（3分）“学做营养师，我来配食谱”我帮小明同学完成下列食谱单。