环境是影响幼儿心理发展的一个重要因素，其作用具体表现在（）。
A: 制约个体的发展方向
B: 制约个体的发展水平
C: 决定个体的发展速度
D: 使个体发展的可能性变成现实性
A: 制约个体的发展方向
B: 制约个体的发展水平
C: 决定个体的发展速度
D: 使个体发展的可能性变成现实性
举一反三
- 印度“狼孩”事件说明（）。 A: 遗传是心理发展的物质基础 B: 环境使遗传所提供的心理发展的可能性变为现实 C: 环境决定个体的发展 D: 环境制约个体心理发展水平和方向
- 为个体心理发展提供可能性的是（），而决定个体心理发展现实性的是（）。
- 下列各项中,属于环境在个体心理发展中的作用主要体现在()。 A: 环境使遗传所提供的心理发展的可能性变为现实 B: 环境制约个体心理发展的水平和方向 C: 环境决定一切,遗传因素作用很少 D: 环境和教育万能论
- 以下关于学习与幼儿身心发展关系的说法，正确的有（）。 A: 个体的生理发展水平制约着学习的可能性和结果 B: 学习能促进生理的发展 C: 幼儿的心理发展必须通过学习才能实现 D: 个体的心理发展水平制约着新的学习方式、速度、水平
- 实践活动是个体发展的现实力量,是个体发展从可能状态转化为现实状态的()。 A: 条件性因素 B: 客观性因素 C: 现实性因素 D: 决定性因素