教师组织指导幼儿开展角色游戏的首要工作是（）
A: 丰富幼儿的生活印象
B: 确定主题
C: 分配角色
D: 适当参与
A: 丰富幼儿的生活印象
B: 确定主题
C: 分配角色
D: 适当参与
举一反三
- 以下哪些是教师间接的指导方法来指导角色游戏 A: 鼓励幼儿确定游戏主题勇于尝试新主题 B: 指导幼儿自主选择和分配角色 C: 丰富幼儿角色游戏的内容和情节 D: 及时提供玩具材料，促进游戏情节的发展
- 班幼儿角色游戏的特点有（）。 A: 游戏主题明确，情节丰富 B: 喜欢与人交往但不善于分配角色常常发生冲突 C: 幼儿游戏的独立性强，可以自主确定主题、分配角色等 D: 主题不稳定
- 下列关于教师在幼儿角色游戏中的指导，错误的是（ ）。 A: 教师在指导小班幼儿角色游戏时要鼓励幼儿玩多种主题或相同主题的游戏 B: 教师在指导大班幼儿角色游戏时要允许并鼓励幼儿在游戏中的点滴创造 C: 教师在指导中班幼儿角色游戏时要通过讲评游戏引导幼儿分享游戏经验 D: 教师在指导大班幼儿角色游戏时要在游戏中培养幼儿的独立性
- 班幼儿角色游戏的特点有（）。 A: A游戏主题明确，情节丰富 B: B喜欢与人交往但不善于分配角色常常发生冲突 C: C幼儿游戏的独立性强，可以自主确定主题、分配角色等 D: D主题不稳定
- 下列关于教师在角色游戏中的指导，不正确的是（ ） A: 教师在指导小班幼儿角色游戏时要鼓励幼儿玩多种主题的游戏 B: 教师在指导中班幼儿角色游戏时要通过讲评游戏引导幼儿分享游戏经验 C: 教师在指导大班幼儿角色游戏时要在游戏中培养幼儿的独立性 D: 教师在指导大班幼儿角色游戏时要允许鼓励幼儿在游戏中的点滴创造