（ ）可以提高幼儿在音乐、美术等方面的欣赏力、感受力，鼓励和激发幼儿在艺术方面的表现能力。
A: 艺术类玩具
B: 语言类玩具
C: 科学类玩具
D: 社会类玩具
A: 艺术类玩具
B: 语言类玩具
C: 科学类玩具
D: 社会类玩具
A
举一反三
- （）可以引发幼儿的好奇心，也为宝贝提供了对各种事物进行观察比较、收集整理、动手操作等机会，激发幼儿对科学现象的兴趣，培养幼儿对科学世界的探究意识。 A: 认知类玩具 B: 语言类玩具 C: 科学类玩具 D: 社会类玩具
- ( )可以让幼儿模拟成人世界,学习生活技巧,有更多机会认识自己身边环境并吸收相关生活经验的玩具。 A: 认知类玩具 B: 语言类玩具 C: 科学类玩具 D: 社会类玩具
- （）即幼儿最熟悉的儿歌、故事、文字等相关的可以促进幼儿听觉发展、语言学习、组织能力及写前练习的玩具。 A: 认知类玩具 B: 语言类玩具 C: 科学类玩具 D: 动作类玩具
- 根据使用材料的不同建构累教玩具可以分为_类教玩具，__类教玩具，_类教玩具，_类教玩具和__类教玩具。
- 按照研究内容的不同，科学类玩具可以分为_玩具、_玩具、_玩具、_玩具等。
内容
- 0
以下哪类玩具不适合给幼儿玩。( ) A: 塑料玩具 B: 木质玩具 C: 毛绒玩具 D: 竹制玩具
- 1
幼儿园角色类教玩具可以用于创设幼儿角色类游戏环境，如，幼儿教师可以用角色类教玩具来创设__和__场景。
- 2
游戏治疗中一般需要的玩具类别包括:() A: 现实生活类玩具 B: 释放攻击类玩具 C: 创造性表达和情绪发泄类玩具 D: 运动类玩具
- 3
民间玩具按性能分节令玩具,表现类玩具,声响玩具,益智玩具,健身玩具,实用玩具。
- 4
（）包括电控类玩具、电声类玩具、电脑玩具、通讯玩具等。 A: A静态玩具 B: B机动玩具 C: C电子玩具 D: D金属玩具