( )可以让幼儿模拟成人世界,学习生活技巧,有更多机会认识自己身边环境并吸收相关生活经验的玩具。
A: 认知类玩具
B: 语言类玩具
C: 科学类玩具
D: 社会类玩具
A: 认知类玩具
B: 语言类玩具
C: 科学类玩具
D: 社会类玩具
D
举一反三
- 社会类玩具可以让幼儿模拟成人世界，学习生活技巧，有更多机会认识自己身边环境并吸收相关生活经验的玩具。（ ）
- （）即幼儿最熟悉的儿歌、故事、文字等相关的可以促进幼儿听觉发展、语言学习、组织能力及写前练习的玩具。 A: 认知类玩具 B: 语言类玩具 C: 科学类玩具 D: 动作类玩具
- （）可以引发幼儿的好奇心，也为宝贝提供了对各种事物进行观察比较、收集整理、动手操作等机会，激发幼儿对科学现象的兴趣，培养幼儿对科学世界的探究意识。 A: 认知类玩具 B: 语言类玩具 C: 科学类玩具 D: 社会类玩具
- （ ）可以提高幼儿在音乐、美术等方面的欣赏力、感受力，鼓励和激发幼儿在艺术方面的表现能力。 A: 艺术类玩具 B: 语言类玩具 C: 科学类玩具 D: 社会类玩具
- 根据使用材料的不同建构累教玩具可以分为_类教玩具，__类教玩具，_类教玩具，_类教玩具和__类教玩具。
内容
- 0
按照研究内容的不同，科学类玩具可以分为_玩具、_玩具、_玩具、_玩具等。
- 1
（）包括电控类玩具、电声类玩具、电脑玩具、通讯玩具等。 A: A静态玩具 B: B机动玩具 C: C电子玩具 D: D金属玩具
- 2
游戏治疗中一般需要的玩具类别包括:() A: 现实生活类玩具 B: 释放攻击类玩具 C: 创造性表达和情绪发泄类玩具 D: 运动类玩具
- 3
没有情境性的玩具材料主要是指( )。 A: 表演类玩具等 B: 建构类玩具等益智类玩等 C: 角色扮演类玩具等 D: 建构类玩具等
- 4
超市类教玩具是指用于以模仿__或__为内容的。游戏的教玩具。超市类教玩具包括与超市主题相关的_类教玩具和与超市主题相关的_类教玩具。