下列关于习得性无助说法不正确的是()。
A: 习得性无助是一种积极的心理状态
B: 习得性无助是由于重复的失败造成
C: 习得性无助是一种无可奈何的心理状态
D: 习得性无助来源于心理学家赛利格曼
A: 习得性无助是一种积极的心理状态
B: 习得性无助是由于重复的失败造成
C: 习得性无助是一种无可奈何的心理状态
D: 习得性无助来源于心理学家赛利格曼
举一反三
- 下列关于习得性无助说法不正确的是()。 A: 习得性无助是一种积极的心理状态 B: 习得性无助是由于重复的失败造成 C: 习得性无助是一种无可奈何的心理状态 D: 习得性无助来源于心理学家赛利格曼
- 什么是习得性无助？如何避免产生习得性无助？举例说明习得性无助
- 【单选题】5、以下说法不正确的是() A“习得性乐观主义”的研究,开创了积极性心理学的先河 B赛利格曼教授曾经开创了“习得性无助”理论的研究 C赛利格曼教授进行了“习得性乐观主义”的研究 D赛利格曼教授没有进行“习得性无助”理论的研究 A. “习得性乐观主义”的研究，开创了积极性心理学的先河 B. 赛利格曼教授曾经开创了“习得性无助”理论的研究 C. 赛利格曼教授进行了“习得性乐观主义”的研究 D. 赛利格曼教授没有进行“习得性无助”理论的研究
- 什么是习得性无助感？如何防止学生的习得性无助感？
- 通过学习形成的一种对现实的无望和无可奈何的行为、心理状态是（）。 A: 习得性乐观 B: 沮丧 C: 无奈 D: 习得性无助