以下关于计算思维方法的叙述，不正确的选项是（ ）
A: 计算思维不是一种递归思维
B: 计算思维是把一个看来困难的问题重新阐释成一个人们知道问题怎样解决的方法
C: 计算思维是一种基于关注点分离的方法
D: 计算思维是从最坏情况进行系统恢复的一种思维方法
A: 计算思维不是一种递归思维
B: 计算思维是把一个看来困难的问题重新阐释成一个人们知道问题怎样解决的方法
C: 计算思维是一种基于关注点分离的方法
D: 计算思维是从最坏情况进行系统恢复的一种思维方法
举一反三
- 以下关于计算思维方法的叙述，不正确的选项是（ ） A: 计算思维不是一种递归思维 B: 计算思维是把一个看来困难的问题重新阐释成一个人们知道问题怎样解决的方法 C: 计算思维是一种基于关注点分离的方法 D: 计算思维是从最坏情况进行系统恢复的一种思维方法
- 下面关于计算思维的阐述不正确的是（ ）。 A: 计算思维是通过约简、嵌入、转化和仿真等方法，把一个看来困难的问题重新阐释成一个我们知道问题怎样解决的思维方法。 B: 计算思维是一种递归思维，是一种并行处理，是一种把代码译成数据又能把数据译成代码的多维分析推广的类型检查方法。 C: 计算思维是利用海量数据来加快计算，在时间和空间之间，在处理能力和存储容量之间进行权衡的思维方法。 D: 计算思维不用进行抽象，直接利用数学公式和定理来控制庞杂的任务或进行巨大复杂系统设计的方法。
- 为了更好的理解计算思维，周以真教授在给出了计算思维的一个总的定义后，对计算思维具体是什么，给出了一些阐述，包括（） A: 计算思维是通过约简、嵌入、转化和仿真等方法，把一个看来困难的问题重新阐释成一个我们知道问题怎样解决的思维方法。 B: 计算思维是一种递归思维，是一种并行处理，是一种把代码译成数据又能把数据译成代码的方法，是一种多维分析推广的类型检查方法。 C: 计算思维是一种采用抽象和分解来控制庞杂的任务或进行巨大复杂系统设计的方法，是基于关注点分离（Separation of Concerns）的方法。 D: 计算思维是一种选择合适的方式去陈述一个问题，或对一个问题的相关方面建模使其易于处理的思维方法。 E: 计算思维是按照预防、保护及通过冗余、容错、纠错的方式，并从最坏情况进行系统恢复的一种思维方法。 F: 计算思维是利用启发式推理寻求解答，即在不确定情况下的规划、学习和调度的思维方法。 G: 计算思维是利用海量数据来加快计算，在时间和空间之间、在处理能力和存储容量之间进行折中的思维方法。
- 根据本节课的学习内容,以下不属于计算思维特征的是?A.()计算思维是每个大学生必须掌握的基本技能。()B.()计算思维只是计算机的思维方式。()C.()计算思维是一种人类求解问题的思维方法。()D.()计算思维是通过简化、转换和仿真等方法，把一个看起来困难的问题，重新阐释成一个我们知道怎么解决的问题
- 计算思维是人类求解问题的思维方法，而不是要使人类像计算机那样思考。计算思维是通过简化、转换和仿真等方法，把一个看起来困难的问题，重新阐释成一个我们知道怎样解决的问题