下面关于计算思维的阐述不正确的是（）。 A: 计算思维是通过约简、嵌入、转化和仿真等方法，把一个看来困难的问题重新阐释成一个我们知道问题怎样解决的思维方法。 B: 计算思维是一种递归思维，是一种并行处理，是一种把代码译成数据又能把数据译成代码的多维分析推广的类型检查方法。 C: 计算思维是利用海量数据来加快计算，在时间和空间之间，在处理能力和存储容量之间进行权衡的思维方法。 D: 计算思维不用进行抽象，直接利用数学公式和定理来控制庞杂的任务或进行巨大复杂系统设计的方法。

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2022-05-29

下面关于计算思维的阐述不正确的是（）。 A: 计算思维是通过约简、嵌入、转化和仿真等方法，把一个看来困难的问题重新阐释成一个我们知道问题怎样解决的思维方法。 B: 计算思维是一种递归思维，是一种并行处理，是一种把代码译成数据又能把数据译成代码的多维分析推广的类型检查方法。 C: 计算思维是利用海量数据来加快计算，在时间和空间之间，在处理能力和存储容量之间进行权衡的思维方法。 D: 计算思维不用进行抽象，直接利用数学公式和定理来控制庞杂的任务或进行巨大复杂系统设计的方法。

下面关于计算思维的阐述不正确的是（）。
A: 计算思维是通过约简、嵌入、转化和仿真等方法，把一个看来困难的问题重新阐释成一个我们知道问题怎样解决的思维方法。
B: 计算思维是一种递归思维，是一种并行处理，是一种把代码译成数据又能把数据译成代码的多维分析推广的类型检查方法。
C: 计算思维是利用海量数据来加快计算，在时间和空间之间，在处理能力和存储容量之间进行权衡的思维方法。
D: 计算思维不用进行抽象，直接利用数学公式和定理来控制庞杂的任务或进行巨大复杂系统设计的方法。

答案：

D

举一反三

内容

0
计算思维是人类求解问题的思维方法，而不是要使人类像计算机那样思考。计算思维是通过简化、转换和仿真等方法，把一个看起来困难的问题，重新阐释成一个我们知道怎样解决的问题
1
根据本节课的学习内容,以下不属于计算思维特征的是?A.()计算思维是每个大学生必须掌握的基本技能。()B.()计算思维只是计算机的思维方式。()C.()计算思维是一种人类求解问题的思维方法。()D.()计算思维是通过简化、转换和仿真等方法，把一个看起来困难的问题，重新阐释成一个我们知道怎么解决的问题
2
以下哪些不是计算思维的特征（）。 A: 是概念化，不是程序化 B: 是实验思维、工程思维的补充和结合 C: 是研究一个问题中哪些可以计算，如何进行计算 D: 是通过约简、嵌入、转化、递归等方法，把一个困难的问题阐释成如何求解的思维方法
3
【单选题】以下关于“计算思维”描述错误的是哪个选项? A. 计算思维采用了抽象和分解来迎战浩大复杂的任务或者设计巨大复杂的系统。 B. 计算思维是一种递归思维,但是不支持并行处理。 C. 计算思维是通过冗余、堵错、纠错的方式,在最坏情况下进行预防、保护和恢复的一种思维。 D. 计算思维是利用启发式推理来寻求解答
4
计算思维是一种采用抽象和分解来控制庞杂的任务或进行巨大复杂系统设计的方法，是基于关注分离的方法