教学活动中一般将课分成单一课和综合课，其依据是（）
A: 教学内容
B: 教学目标
C: 教学手段
D: 教学任务
A: 教学内容
B: 教学目标
C: 教学手段
D: 教学任务
举一反三
- 教学顺序的确定一般包括（）A根据教学目标和教学内容确定课的结构B根据课的结构，确定教学顺序（内容、方法、活动、媒体）C根据教学原则，确定教学顺序（内容、方法、活动、媒体）D根据教学原理，确定教学顺序（内容、方法、活动、媒体） A: 根据教学目标和教学内容确定课的结构 B: 根据课的结构，确定教学顺序（内容、方法、活动、媒体） C: 根据教学原则，确定教学顺序（内容、方法、活动、媒体） D: 根据教学原理，确定教学顺序（内容、方法、活动、媒体）
- 把课划分为新授课、巩固课、技能课、检查课的依据是(<br/>) A: 教学任务 B: 教学内容 C: 教学规律 D: 教学原则
- 可以按照（ ）标准，将小学英语划分为讲授课、讨论课、交际课、游戏课等。 A: 课的教学组织形式 B: 课的性质或教学任务 C: 教学内容 D: 教学目标
- 课的类型就是课的种类，它的划分依据是（）。 A: 教学内容 B: 教学任务 C: 教学方法 D: 教学过程
- （）是指在一节课中有多种教学内容，完成多种教学任务的音乐课。 A: 单一课 B: 欣赏课 C: 综合课 D: 器乐课