对行动研究的批评在于：研究过程松散、随意，缺乏系统性，影响研究的可靠性;研究样本受具体情境的限制，缺少控制，影响研究的代表性。（)
对
举一反三
- 影响研究外部效度的主要因素有哪些？（） A: A研究环境的人为性 B: B研究选题的合理性 C: C研究样本缺乏代表性 D: D研究文献回顾的系统性 E: E研究工具选择的问题
- 行动研究法是常用的教育研究方法之一。有关行动研究法的缺点，下列说法正确的是（)。 A: 无法将理论研究和实践问题结合起来，解决实际问题有效性较差 B: 研究样本受具体情境的限制，缺少控制，影响研究的代表性 C: 对研究人员的语言能力和洞察力有较高的要求 D: 研究结论的主观性较强，会遇到伦理道德的问题
- 【多选题】质性研究中影响样本量的因素 A. 研究问题范围的影响 B. 受样本的个人条件影响 C. 受研究者的影响 D. 受研究现象的影响 E. 受研究经费的影响
- 质性研究的研究样本可以不具有代表性。
- 行动研究要求在具体的教育研究情境中展开，这体现了教育研究的（） A: 真实性 B: 创新性 C: 生态性 D: 反思性
内容
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行动研究是由教育情境的参与者进行的（）研究。 A: 评价性 B: 结果性 C: 过程性 D: 反思性
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在质性研究的研究设计中选择样本时要注意（ ）。 A: 样本推广性要强 B: 在质性研究的研究设计中选择样本时要注意 C: 样本的代表性要强 D: 样本的数量尽量要多 E: 样本可随意抽取
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行动研究要求在具体的教育研究情境中展开，这体现了教育研究的（） A: A真实性 B: B创新性 C: C生态性 D: D反思性
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质性研究和量化研究在研究目标上的区别在于质性研究侧重于对研究目标的描述和意义理解，而量化研究侧重于对研究目标的描述、预测、控制。
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新闻心理学既应重视实证性研究，又应重视（） A: 整体性研究 B: 系统性研究 C: 个案性研究 D: 思辩性研究