在设计与组织心理健康活动课时，应当注意活动内容中许多问题的答案是唯一的，要引导学生掌握真理。
举一反三
- 心理健康活动课是一门以（）为本位，使其获得心理体验的课程。 A: 学生 B: 活动 C: 社会 D: 学科
- 辅导员要协助学校心理健康教育机构开展心理健康教育，对学生心理问题进行初步（），组织开展心理健康知识普及宣传活动，培育学生理性平和、乐观向上的健康心态。 A: 排查 B: 筛选 C: 监督 D: 疏导
- 团体辅导活动方案的设计，需要注意的是（） A: 活动内容与目标要一致 B: 进行系列活动设计 C: 设置活动情境，促进学生体验 D: 了解学生实际，提高活动内容的适切性
- 心理健康教育活动是指教育者根据不同年龄学生的心理特点，设计和组织丰富多彩，形式多样的活动，在活动中去实施心理健康教育。
- 活动课与活动课程、活动之间的关系是（） A: 设置活动课的本意，是希望能体现活动课程的理念 B: 看得见的活动就是活动课程 C: 满足学生的兴趣与需要，密切与学生生活经验的活动，设置这样的活动课才有意义 D: 为了学校的活动而开设活动课