依据教育部《加强中小学生欺凌综合治理方案》,中小学生欺凌是发生在校园内外、学生之间，一方个体或群体单次或多次蓄意或恶意通过肢体、语言及网络等手段实施欺负、侮辱，造成另一方个体或群体身体伤害、财产损失或精神损害等的事件（）
对
举一反三
- 校园欺凌是指在校园内外学生间一方（个体或群体）单次或多次蓄意或恶意通过肢体、语言及网络等手段实施欺负、侮辱，造成另一方（个体或群体）身体伤害、财产损失或精神损害等的事件。
- 同学间一方（个体或群体）单次或多次蓄意或恶意通过肢体、语言及网络等手段实施欺负、侮辱，造成另一方（个体或群体）身体伤害、财产损失或精神损害等的事件是指校园欺凌
- 【单选题】什么是校园欺凌? A. 在校园内外发生的打架斗殴事件。 B. 在校园内发生的欺凌。 C. 在校园外发生的欺凌。 D. 校园欺凌，英文是School bullying，指在校园内外学生间一方（个体或群体）单次或多次蓄意或恶意通过肢体、语言及网络等手段实施欺负、侮辱，造成另一方（个体或群体）身体和心理伤害、财产损失或精神损害等的事件
- 校园欺凌是指发生在校园的，学生之间蓄意或恶意通过（）等手段，实施欺负、侮辱造成伤害的欺凌事件。
- 校园欺凌是指发生在校园的，学生之间蓄意或恶意通过（）等手段，实施欺负、侮辱造成伤害的欺凌事件。 A: 肢体 B: 语言 C: 网络 D: 社会
内容
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在我国，校园欺凌是指发生在学生之间蓄意或恶意通过以下哪些手段，实施欺负、侮辱造成伤害，损害学生身心健康的事件：
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依据教育部《加强中小学生欺凌综合治理方案》,学校欺凌事件的排查工作是（） A: 建立健全防治学生欺凌工作协调机制 B: 统筹推进学生欺凌治理工作 C: 教育行政部门要通过委托专业第三方机构或组织学校开展等方式
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根据2017年底发布的《加强中小学欺凌综合治理方案》，下列哪一选项不是欺凌行为对被欺凌者带来的结果？ A: 身体伤害 B: 财产损失 C: 精神损害 D: 批评教育
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依据教育部《加强中小学生欺凌综合治理方案》,学生欺凌事件的处置以学校为主，学校发现欺凌事件线索后，应当按照应急处置预案和处理流程对事件及时进行调查，依法依规进行处置（）
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×市教委、市公安局、市司法局、市妇联等11部门出台了《×市加强中小学生欺凌现象综合治理实施方案》，方案的开头是否可以这样写：近期，我市中小学多次发生学生欺凌事件，为了遏制这种现象的蔓延，消除不良影响，特拟定以下工作要点：