关注微信公众号《课帮忙》查题 关注微信公众号《课帮忙》查题 关注微信公众号《课帮忙》查题 关注微信公众号《课帮忙》查题 关注微信公众号《课帮忙》查题 关注微信公众号《课帮忙》查题 公告：维护QQ群：833371870，欢迎加入！公告：维护QQ群：833371870，欢迎加入！公告：维护QQ群：833371870，欢迎加入！ 2022-07-23 学前儿童的加减运算能力处于实物运算阶段时具有哪些表现 学前儿童的加减运算能力处于实物运算阶段时具有哪些表现 答案： 查看 举一反三 8.学前儿童加减运算能力的发展包括（）阶段。 A: 实物运算阶段 B: 表象运算阶段 C: 抽象符号运算阶段 D: 运算阶段 学前儿童学习加减运算具有哪些特点 “认识到进行加减运算不一定需要操作实物,而可以通过数数来完成”这表明幼儿的加减运算能力处于( )。 A: 符号运算阶段 B: 实物运算阶段 C: 表象运算阶段 D: 抽象运算阶段 学前儿童加减运算的特点 “在进行加法运算时,需要把代表被加数和加数的全部物体逐一地数一遍,进而获得两个数的和”这表明幼儿的加减运算能力处于( )。 A: 实物运算阶段 B: 符号运算阶段 C: 表象运算阶段 D: 抽象运算阶段
