• 2022-07-23
    先学习解剖、生理、病理等医学基础知识,然后再学习内外妇儿等多种疾病,对于疾病的学习属于上位学习( )
  • 正确
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    内容

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      老师在教学中,先让学生掌握了“文具”这个概念,然后再学习铅笔、橡皮等概念,属于( )? A: 并列结合学习 B: 下位学习 C: 上位学习 D: 强化学习

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      学生先熟悉“猫”“狗”等概念后,再学习“哺乳动物”这一概念。这属于 A: 上位学习 B: 下位学习 C: 派生类属学习 D: 并列组合学习

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      根据知识学习的同化理论,假如学生先学习了质量与能量、遗传结构与变异等概念之间的关系,之后学习需求与价格之间的关系。这种学习属于( )。 A: 上位学习 B: 下位学习 C: 并列结合学习 D: 总括学习

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      学生先熟悉“猫”“狗”“猪”等概念后,再学习“哺乳动物”这一概念,这属于( )。 A: 上位学习 B: 下位学习 C: 并列组合学习 D: 派生类属学习

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      生物老师先教学生植物的概念,再教树木、花朵、水果、蔬菜等概念,并要求学生把新学习知识纳入到强制的类别中。这种学习属于? A: 下位学习 B: 上位学习 C: 组合学习 D: 并列学习