有效数学教学活动是教师教学与学生学习的统一，应体现（）的理念，促进学生的全面发展
A: 以人为本
B: 以课堂为本
C: 以教师为本
A: 以人为本
B: 以课堂为本
C: 以教师为本
举一反三
- 学生发展核心素养体系的构建体现了以下什么样的素质教育理念。 A: “以学生发展为本” B: “以教师教学为本” C: “以因材施教为本” D: “以教书育人为本”
- 教学设计单元包的基本立场是（ ）。 A: 以人的生存为本 B: 以教师的教学为本 C: 以学生的成长为本 D: 以人的学习为本
- 本课程学习资源建设的原则有哪些？ A: 以学生为本，满足学生学习的本质需求 B: 以课程目标为本，建立完整的知识体系 C: 以学习效果为本，充分利用多媒体技术 D: 以教师为主，满足教师教学的主要需求
- 有效的（）可以与教学活动形成一种互动关系，为教师改进教学和促进学生学习提供有效支持。 A: 学习评价 B: 教师评价 C: 课堂评价 D: 自我评价
- 教学是指教师和学生以课堂为主渠道，以教材为中介，学生在教师指导下，在教师教和学生的统一活动中，通过沟通交流与和作，促进学生掌握知识，技能，同时身心和思想品德获得一定发展的活动（)