文学作品教学的定位应合理运用文学批评理论,对文学作品教学有直接运用价值的三大批评理论是:
A: 作者中心论
B: 作品中心论
C: 读者中心论
D: 社会中心论
A: 作者中心论
B: 作品中心论
C: 读者中心论
D: 社会中心论
A,A,A,B,C
举一反三
- 现代西方文学理论与文学批评经历的两次转折是 A: 从作者中心论到作品中心论 B: 从作品中心论到作者中心论 C: 从作品中心论到受众中心论 D: 从作者中心论到受众中心论
- 文学作品教学的定位应合理运用文学批评理论，对文学作品教学有直接运用价值的三大批评理论是：
- 要求教学以课本为中心，教师为中心，课堂为中心的是（）。 A: 学科课程论 B: 活动课程论 C: 课堂中心论 D: 程序课程论
- 非人类中心主义有哪些()? A: 深层生态学 B: 生态中心论 C: 动物权利论 D: 生物中心论
- 非人类中心主义学说包括（ ）。 A: 深层生态学 B: 生态中心论 C: 社会和谐发展论 D: 生物中心论
内容
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企业管理的中心理论经历了（）阶段。 A: A产值中心论 B: B销售额中心论 C: C客户中心论 D: D客户满意中心论
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认为学生是教育班和活动的中心，教室应该从学生的兴趣、需要等各方面出发，安排教育教学活动，这是的观点（） A: 教师中心论 B: 学生中心论 C: 双主体论 D: 教为主导、学为主体论
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"人类中心主义"与"非人类中心主义"，也称为"人类中心论"和"非人类中心论"。
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毛泽东批评“城市中心论”、提出“以乡村为中心”思想的文章是( )
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教育目的依据的两种对立观点是______． A: 个体本位论 B: 差异中心论 C: 社会本位论 D: 教学本位论 E: 学生本位论