教师体罚学生而引起人身赔偿诉讼，在把谁确定为被告的问题上，下列说法正确的是（ ）
A: 直接实施侵权行为的教师应作为被告
B: 教师实施的行为是职务行为，应由所在学校作为被告，老师不参与诉讼
C: 学生受到体罚，说明学校未尽到保护责任，与实施体罚行为的教师形成连带责任，应作为共同被告
D: 应由学校作为被告，教师以第三方的身份参与诉讼
A: 直接实施侵权行为的教师应作为被告
B: 教师实施的行为是职务行为，应由所在学校作为被告，老师不参与诉讼
C: 学生受到体罚，说明学校未尽到保护责任，与实施体罚行为的教师形成连带责任，应作为共同被告
D: 应由学校作为被告，教师以第三方的身份参与诉讼
举一反三
- 下列对于教师体罚学生造成伤害、引发诉讼的说法，正确的是()。 A: 直接实施侵害行为的教师应作被告 B: 教师实施的行为是职务行为，应由所在学校作为被告，教师不参与诉讼 C: 学校未尽到保护责任，与实施体罚行为的教师形成连带责任，应作共同被告 D: 学校作为被告，教师以第三人的身份参与诉讼
- 体罚的行为主体是教师，当教师以命令学生互殴的间接形式体罚学生时，体罚的行为主体是（ ）。 A: 教师 B: 学生 C: 学校 D: 教育主管部门 E: 教师和学生
- 体罚的行为主体是教师，当教师以命令学生互殴的间接形式体罚学生时，体罚的行为主体是（）。? 学生|教育主管部门|教师和学生|教师
- 体罚的行为主体是教师，当教师以命令学生互殴的间接形式体罚学生时，体罚的行为主体是（）。
- 中国大学MOOC: 如果教师是出于教育和管理学生的目的而做出履行其教师职务的行为，在体罚实施过程中，教师并不希望侵害后果发生。同时，教师没有预见到其行为会导致学生人身伤害的后果，或者虽然预见到但是轻信自己可以避免，那么实施体罚的教师的主观过错形态则是（）。